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重庆市渝中区宏昌职业培训学校

电工培训过程中安全意识培养探讨


【摘要】电工培训过程中应加强安全意识培养,要求教师加强责任心和提高技术水平,把好受训者的身体关,选择针对性强的案例。强调电工安全意识和安全责任的重要性,在培训过程中注重安全和规范。

 

 

【关键词】电工培训 安全意识 培养近年来,由于建筑内的技术开发、建筑业循环翻新的需要,加上大批电工将提早退休,电工人员缺口巨大,如何快速培养出合格的电工,是电工培训的首要课题。由于电工作业的危险因素多、危险程度大,“安全”是电工作业永恒的主题。从统计资料分析,大量安全事故的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程,不按章作业。这表明作业电工人员安全意识和责任心仍有待增强。因此,在电工培训的过程中如何进行有效的安全教育是电工培训教师的首要职责与任务。而在电工培训过程中渗透安全意识培养是提高电工安全素质的有效途径。为在电工培训过程中渗透有效的安全意识培养,应对培训教师作以下方面的要求:

 

 

一、培训教师加强责任心和提高技术水平

 

电工是接受培训教师培训,经考试合格后产生的,许多电工的启蒙老师就是培训教师,所以培训教师的态度、技能和知识直接影响未来电工的素质。而培训教师的责任心又是比较重要的一项。培训教师往往是培训教室的第一管理人,应对培训中学生的人身安全负责,更应负起培养学生安全意识的职责。如果培训教师责任心不强,对于学生在培训教室的作为不闻不问,也没有承担起培养学生安全意识的责任,则很容易造成意外的发生。因此,培训教师必须要有很强的责任心,以保证学生的人身安全。

 

 

同时,培训教师必须已取得电工上岗证和一定电工技能等级证书,这样才能较好地带领学生进行培训。培训教师应有过硬的技能,要求学生做到的所有安全和技能要求,自身都应能够熟练完成;要求学生在接触电工作业初期就有安全意识,自身的安全意识也必须很强。培训教师应明确规定:学生在实验操作前,必须先向教师申请,只有教师同意了,学生才可以进行操作。在学生实验操作的整个过程中,培训教师都必须在场,进行必要的提醒和监护。

 

 

 二、把好受训者的身体关在培训时,培训教师应向受训学员解释清楚人体触电时身体可能出现的状况及二次被伤害情况,让学生充分认识人体带疾病后触电的危险程度,自觉抵制疾病状态下进行电工作业。《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定:经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格,并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔症、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷的人员,才有报考电工上岗证的资格。培训教师有必要在培训过程中核实学员的体检证明,把好受训者的身体关。